Введение в рубрику

 

Аннотация: Во Введении в рубрику раскрывается основная цель рубрики «Высокое искусство в культуре современности», обосновывается полезность обсуждения этой проблемы в форме диалогов между представителями разных областей знания и практики.

 

Ключевые слова: искусство, культура, популярная культура, опера.

 

Культура начала ХХI века представляет собой сложное пространство взаимодействия разных направлений, тенденций, культурных форм. Прошлое и настоящее сливаются в репрезентациях, в которых чувство историчности кажется потерянным или забытым. Глобальная информатизация делает доступным все шедевры мировой культуры в цифровом формате, а классическое искусство тиражируется во всех формах масс медиа. В результате границы между «высокой», «элитарной» и популярной культурой стираются, что отмечали еще в 80-е гг. прошлого века теоретики постмодернизма и «культурных исследований». Попадая в орбиту популярной культуры, классические формы переосмысливаются, переживаются с точки зрения системы эстетических ценностей современного человека, а мнение экспертов, интеллектуалов, искусствоведов чаще всего остается в пределах узкого круга специалистов. Этот разрыв вряд ли благоприятен для искусства, которое должно быть частью живой жизни культуры и в то же время не терять той ценности, которую оно приобрело в истории и которая стала предметом философской рефлексии и академического дискурса. Мы предлагаем сопоставить две точки зрения − профессиональную и «любительскую» на некоторые известные произведения искусства и в форме диалога выяснить, что в них важно для культуролога, посвятившего многие годы изучению и осмыслению текстов культуры, а что − для человека, любящего искусство и воспринимающего его непосредственно, эмпатически. Замысел этой рубрики возник в беседах, которые я вела с людьми разного возраста и профессии по поводу произведений художественной культуры, вошедших в ее золотой фонд, то есть классики. На наш взгляд, такие беседы, дискуссии, иногда споры могут быть полезны как для профессионалов, зачастую не представляющих себе бытия классических произведений в пространстве популярной культуры, так и для любителей, которые могут подкрепить свое эмоциональное восприятие интеллектуальной рефлексией, увеличив тем самым свой «культурный капитал» (термин П. Бурдье). Нам хотелось бы начать нашу серию диалогов с обсуждения двух хорошо известных опер, доступных в многочисленных записях, считающихся предназначенными не только для взрослой, но и для детской аудитории – «Золушки» Россини и «Волшебной флейты» Моцарта.

 

 

Е.Н. Шапинская